一

 2020年11月11日七八节，数学科学学院在三江楼附楼302教室举行《数学教育学》公开课。本次公开课由江苏大学数学与应用数学系主任宋晓平老师主讲，授课对象为数科院数学与应用数学（师范）专业的学生。数学科学学院部分教师参加了本次教学观摩。

 此次公开课的授课主题是数学教学中如何做课堂引入。宋老师首先提出在中学数学教学中该如何进行复习引入，或创设情境，从而引出合适问题；进一步，提出在教授过程中，应该如何对学生的思想施加影响，激活学生自我思考，使其能积极融入课堂，进入状态；最后，宋老师指出在激活思维后，教师还需设计一系列的问题链以维持学生思维，让学生思维能走向深入。

 本次公开课采用课堂讲授法开展教学，PPT和板书相结合。宋老师讲课精神饱满，感情充沛，富有幽默性，内容安排合理，进度适中，教学环节设计紧凑，难点处置适当，尤其是在讲授教师应如何设计一系列问题链维持住学生的思维时，举例形象且生动，具有很强吸引力，学生被充分调动，学生反应活跃，能积极主动思考，师生互动效果很好，整体课堂气氛活跃。

二

  2020年11月13日上午12节，数学科学学院在三江楼205教室举行《数学分析》公开课。本次公开课由吴玉海教授主讲，授课对象为本院数学与应用数学国际班2020级新生，采用双语教学模式。数学科学学院部分青年教师参加了本次公开课的观摩。

  数学分析是一门非常重要的专业基础课，学生不但可以从中学到各类分析方法，还可以在学习过程中训练逻辑思维，为后续课程的学习打下坚实的基础。本次公开课的主题是求导法则。吴教授首先带领学生复习了已学过的求导公式，然后利用这些公式，层层递进证明出更多的求导法则，并通过练习使学生深入体会这些法则的应用。吴教授教学经验丰富，课上会提出一些有趣的问题并鼓励学生思考，然后与学生一起一步步的解决问题。

  吴教授上课逻辑严谨，不论是讲课内容还是证明方法，都融入了自己多年积累下来的思考，对学生更是严格要求、一丝不苟，受到了学生们的高度评价。

  本次公开课为青年教师提供了一次宝贵的学习和交流机会，为青年教师的成长提供了很好的范例。